Medierne har øget interessen for tidlig hjerneudvikling, men skaber også misforståelser. Forskning viser, at hjerneudvikling sker hele livet, at kritiske perioder er sjældne, og at biologiske faktorer kan påvirke væksten. Artiklen anbefaler, at forskere hjælper med at sikre mere præcis formidling af videnskaben.
Miljøet påvirker, hvordan gener udtrykkes, især tidligt i livet. Epigenetik viser, at omsorg fra moderen kan ændre DNA-strukturen og dermed individets udvikling og adfærd. Dette understreger, at gener og miljø arbejder sammen om at forme vores egenskaber gennem live
Tidlig livsstress, såsom mishandling eller tab af forældre, kan ændre hjernens biologi og øge risikoen for psykiske lidelser. Studier viser ændringer i hormoner, neurotransmittere og hjernefunktion, ligesom i dyremodeller. Forskere undersøger nu, hvordan forskellige typer stress påvirker hjernen, og hvilke faktorer der gør nogle mere sårbare end andre.
Stress påvirker alle, men nogle er mere sårbare end andre. Stress aktiverer biologiske systemer, der hjælper kroppen tilpasning, men hyppig stress kan øge risikoen for sygdomme, især i barndommen. Sociale relationer spiller en vigtig rolle i regulering af stress, og individuelle forskelle påvirker, hvordan stress opleves og håndteres.
Studier viser, at ansigtstræk, især forholdet mellem ansigtets bredde og højde, kan være relateret til dominans og aggression. Mænd med større ansigtstræk viste højere dominansscore og mere reaktiv aggression. Desuden var dette ansigtstræk forbundet med aggressive handlinger i ishockey. Resultaterne tyder på, at dette ansigtstræk kan signalere en tilbøjelighed til aggressiv adfærd.
Denne artikel forklarer, hvordan energiindtag, energiforbrug og kroppens energilagre arbejder sammen, og hvordan forståelsen af energibalance kan hjælpe med at reducere fedme. Det understreges, at både energiforbrug og indtagelse skal ændres for at tackle fedme. Det er lettere at forebygge vægtøgning end at behandle fedme, og små adfærdsændringer kan være tilstrækkelige for at forhindre overskydende vægt.
Glukokortikoider (GC’er) er stresshormoner, men deres rolle under stress er omdiskuteret. Denne gennemgang analyserer GC’ers virkninger i forskellige fysiologiske systemer og konkluderer, at deres funktion kan variere afhængigt af den specifikke situation. GC’ers handlinger kan være medierende, hæmmende eller forberedende i forhold til stress.
Studier viser, at amygdalaen spiller en vigtig rolle i sociale vurderinger baseret på ansigtstræk. I en undersøgelse bedømte personer med skader i amygdalaen ansigtstræk som mere imødekommende og troværdige end kontrolpersoner. Dette tyder på, at amygdalaen hjælper med at hente socialt relevant information ud fra ansigtstræk, især når det gælder negative indtryk.
I denne undersøgelse analyserede vi 65 neuroimaging-studier af følelser for at undersøge, hvordan følelsesmæssig valens (positiv vs. negativ) og køn påvirker hjerneaktivering. Vi fandt ikke støtte for en generel højre-lateralisation af følelsesmæssig funktion. Mænd viste mere lateralisation, mens kvinder havde større aktivering i hjernestammen. Resultaterne tyder på, at lateralisation af følelsesmæssig aktivitet er mere kompleks end tidligere antaget.
Menneskers stressrespons beskrives ofte som “kamp-eller-flugt,” men kvinder reagerer også med en “pleje-og-venne” tilgang. Dette indebærer beskyttende aktiviteter og opbygning af sociale netværk for at mindske stress. Forskning tyder på, at oxytocin og kvindelige hormoner spiller en central rolle i denne reaktion, hvilket har betydning for stressstudier.
Kvinder er to gange så tilbøjelige til at opleve depression som mænd fra tidlig ungdom til voksenalder. Forskning har fokuseret på kønsforskelle i stressreaktioner og eksponering for stressorer. Dette studie undersøger, hvordan forskelle i stressoplevelser og reaktivitet kan bidrage til kvinders større sårbarhed over for depression.
Meta-analysen undersøger testosterons rolle i menneskelig aggression gennem tre tilgange: baselines, ændringer og manipulation. Der blev fundet en svag, men signifikant sammenhæng mellem baseline-testosteron og aggression, som var stærkere hos mænd end kvinder. Ændringer i testosteron korrelerede positivt med aggression, også stærkere hos mænd.
Studiet undersøger, hvordan køn påvirker empati, som omfatter følelsesmæssig genkendelse, perspektivtagning og affektiv respons. Resultaterne viser ingen adfærdsmæssige kønsforskelle, men kvinder vurderede sig selv som mere empatiske. Hjernescanning viste, at kvinder havde stærkere aktivering i følelsesmæssige områder, mens mænd aktiverede mere kognitive områder. Dette indikerer, at kønnene bruger forskellige strategier i følelsesmæssige opgaver.
Studiet undersøger, hvordan køn påvirker hjernens aktivitet under opgaver med opmærksomhed og inhibering. Det fandt, at kvinder har øget fronto-striatal aktivering sammenlignet med mænd under opgaver, mens mænd viser mere parietal aktivering. Resultaterne tyder på, at kønsforskelle relaterer sig til forskelle i den neurofunktionelle modning af disse hjerneområder.
Artiklen fremhæver, at kønsforskelle har betydelig indflydelse på hjernens anatomi, kemi og funktion. Forståelse af disse forskelle er essentiel for at forklare modstridende fund og for at undersøge hjernesygdomme, der varierer mellem kønnene. Antagelsen om, at kønsforskelle er ubetydelige, er ikke berettiget og kan hæmme fremskridt inden for forskning.
Der er ingen forskel i generel intelligens (g) mellem mænd og kvinder. Mænd udmærker sig i visuospatiale opgaver som mental rotation, kvinder i verbale evner som flydende tale. Forskellene har både biologiske (hjerne, hormoner) og sociokulturelle (træning, stereotyper) rødder, men påvirker ikke den samlede intelligens.
Studiet undersøger forskelle i empati mellem kønnene og peger på, at disse forskelle har både biologiske og kulturelle rødder. Det viser sig, at mænd og kvinder har forskellige neurale netværk for empati, hvilket påvirker, hvordan de bearbejder følelsesmæssige informationer.
Studiet undersøger, hvordan empatiske hjerneprocesser påvirkes af sociale præferencer. Mænd og kvinder viste empati for retfærdige spillere, men mænds empati mindskedes over for uretfærdige spillere, hvilket førte til øget aktivering i belønningsområder og et ønske om hævn. Dette tyder på, at mænds empati påvirkes af andre menneskers sociale adfærd.
Studiet viser, at kvinder ofte præsterer bedre i empati, interpersonel sensitivitet og følelsesmæssig genkendelse end mænd. Gennem voxel-baseret morfometri fandt forskerne, at unge kvinder har en større grå substansvolumen i pars opercularis og inferior parietal lobule sammenlignet med mænd. Derudover var højere selvrapporteret empati tæt forbundet med større grå substansvolumen i pars opercularis for begge køn. Resultaterne indikerer kønsforskelle i den neuroanatomi, der understøtter spejlneuronsystemet, som er knyttet til empati.
Studiet undersøger kønsforskelle i følelsesmæssig attribution ved hjælp af funktionel magnetisk resonansbilleddannelse. Resultaterne viser, at kvinder vurderer deres egne følelser stærkere end mænd, og de aktiverer forskellige hjerneområder under emotionel behandling. Mænd og kvinder bruger forskellige strategier til at vurdere følelser, hvilket kan påvirke deres empati og følelsesmæssige reaktioner.
Artiklen undersøger kønsforskelle i følelsesmæssig funktion og hjerneaktivitet. Selvom kvinder er bedre til at genkende følelser, reagerer mænd mere på truende signaler. Forskelle skyldes interaktioner mellem miljø, hormoner, gener og strukturelle hjerneforskelle.
Studiet undersøger kønsforskelle i evnen til at genkende ikke-verbale følelsesmæssige udtryk. En meta-analyse af 551 effektstørrelser viser, at kvinder generelt er bedre til at genkende følelser. Forskellene påvirkes af faktorer som type af følelser, aktørens køn, sensorisk modalitet og deltagernes alder.
Artiklen undersøger forskelle i empati mellem mænd og kvinder, med fokus på både biologiske og kulturelle faktorer. Forskning viser, at disse forskelle har rødder i både evolution og udvikling. Der findes kvantitative og kvalitative kønsforskelle i, hvordan empati behandles i hjernen.
Undersøger forholdet mellem et spædbarns køn og dets evne til at opretholde øjenkontakt. Deltagerne bestod af 15 mandlige og 15 kvindelige nyfødte spædbørn.
Denne artikel undersøger, hvordan forskelle i kognitiv stil, specifikt feltafhængighed og feltuafhængighed, påvirker skolepræstationer. Resultaterne viser, at feltuafhængige elever generelt klarer sig bedre end feltafhængige, både inden for specifikke fag og på tværs af alle fag.
Artiklen beskriver, hvordan individer varierer i deres kognitive stil fra feltafhængighed til feltuafhængighed. Feltuafhængige lærende er bedre til at isolere og analysere relevante detaljer, hvilket fremmer deres præstation i analytiske opgaver. Mænd scorer typisk højere på feltuafhængighed, mens kvinder er mere feltafhængige. Disse forskelle har betydelige pædagogiske implikationer, da undervisningsmetoder kan tilpasses for at optimere læring blandt forskellige elevgrupper.
Denne undersøgelse undersøgte kønsforskelle i opbevaring af objekters placering. Deltagerne skulle placere objekter tilbage i forskellige betingelser. Resultaterne viste, at mænd var mere effektive i præcise placeringer, mens kvinder klarede sig lige så godt i opgavefordeling og integrationsaspekter.
Denne undersøgelse kvantificerede kønsforskelle i opbevaringsopgaver for objektplacering. Meta-analysen fandt, at kvinder præsterede bedre i objektidentitet og objektplacering opgaver over 13 år, undtagen for feminine, ukendte og kønsneutrale objekter. Mænd klarede sig bedre med maskuline objekter og afstandsmålinger.
Studiet undersøger kønsforskelle i strategier til ruteindlæring ved at kontrollere for visuel hukommelse. Resultaterne viser, at mænd laver færre fejl og hurtigere når målet, mens kvinder husker flere landemærker. Mænd præsterer bedre i forståelsen af de geometriske egenskaber ved kortet. Begge køn er dog præget af rumlig evne snarere end landemærkehukommelse.
Undersøgelsen viste, at kvinder oftere rapporterede at bruge en rute-strategi til navigation, mens mænd foretrak en orienterings-strategi, hvor de holder styr på deres position i forhold til miljøet. Kvinder oplevede også højere niveauer af rumlig angst. Orienteringsstrategien var positivt forbundet med rumlig opfattelsesevne og negativt forbundet med rumlig angst.
Denne undersøgelse analyserede, hvordan arkitekturstudenter opfattede deres fakultet ved hjælp af kognitive kort. Resultaterne viste, at jo længere tid studerende tilbragte der, desto mere præcise blev deres kort. Mænd og kvinder havde samme nøjagtighed, men brugte forskellige navigationsmetoder; mænd fokuserede på retninger, mens kvinder brugte kendte mærker.
Denne undersøgelse undersøgte kønsforskelle og hormonernes rolle i rumlig hukommelse ved at sammenligne mænd og kvinder i forskellige betingelser for objekter og positioner. Resultaterne viste, at mænd havde en fordel ved præcise positionsopgaver, mens kvinder klarede sig bedre uden for menstruationsfasen. Dette antyder, at kønshormoner påvirker rumlig hukommelse.
Resultaterne viste, at hormonelle ændringer kunne påvirke præstationer i hurtige manuelle og artikulatoriske opgaver samt nogle rumlige tests. Høje niveauer af gonadale steroider i lutealfasen kan fremme kvindelige færdigheder, men være skadelige for mandlige færdigheder.
Denne meta-analyse vurderede kønsforskelle i 3D mental rotation ved hjælp af Purdue Spatial Visualization Tests. Resultaterne viste, at mænd klarede sig bedre end kvinder med en effektstørrelse på 0,57. Forskellen blev større, når der var strenge tidsgrænser.
Kønsforskelle i rumlig evne varierer. Store forskelle ses i mental rotation, mindre i rumlig perception, og ingen på andre områder. Forskelle findes gennem hele livet, viser en metaanalyse, der undersøger omfang, type og tidspunkt for disse forskelle.
Denne undersøgelse analyserer kønsforskelle i rumlige evner gennem en meta-analyse af 286 effektstørrelser. Resultaterne viser, at der er betydelige kønsforskelle i flere tests, men også variation mellem testene. Der er delvis støtte til, at størrelsen på forskellene er faldet over tid, og at tidspunktet for, hvornår forskelle opstår, afhænger af testen.
I The Mating Mind argumenterer Geoffrey Miller for, at menneskets unikke træk som bevidsthed, moral, kreativitet, sprog og kunst ikke blot er biprodukter af stor hjerne, men derimod seksuelle tiltrækninger. Ved at anvende Darwins teori om seksuel selektion viser han, hvordan disse egenskaber har udviklet sig gennem menneskets historie
Bogen analyserer, hvordan seksuel selektion, herunder kvinders valg og mænds konkurrence, har formet kønsforskelle. Dette hjælper med at forklare forskelle i præstationer, uddannelse og adfærd mellem mænd og kvinder i menneskehedens udvikling.
For mere end en million år siden, et sted i Afrika, begyndte en linje af aber at opfostre deres unger anderledes end deres store abe-forfædre. Denne nye form for omsorg førte til nye måder at engagere sig og forstå hinanden på. Hvordan disse unikke menneskelige evner udviklede sig, og hvordan de har holdt os i live gennem tusinder af generationer, er det mysterium, der afdækkes i denne dristige og vidtrækkende nye vision om menneskets følelsesmæssige evolution.
Meta-analysen af verbal hukommelse og fluency viser, at kvinder præsterer bedre end mænd i fonemisk fluency (ds = 0.12-0.13) samt i hukommelse (d = 0.28) og genkendelse (ds = 0.12-0.17). Forskellen i semantisk fluency er ikke signifikant. Selvom effekten er lille, har den været stabil over 50 år.
PISA 2022-rapporten viser kønsforskelle i elevernes præstationer: Piger scorer markant bedre end drenge i læsning (21 point forskel), mens drenge klarer sig bedre i matematik (12 point) og naturfag (7 point). Kønsforskellene er især tydelige blandt de bedst præsterende elever i matematik og naturfag.
Studiet undersøger kønsforskelle i læsehandicap gennem fire epidemiologiske undersøgelser. Resultaterne viser, at drenge har signifikant højere rater af læsehandicap end piger, både med og uden hensyntagen til IQ. Dette tyder på, at læsehandicap er mere udbredt blandt drenge.
Studiet gennemgår forskelle mellem køn i sprogforståelse. Drenge er mere udsatte for sprogrelaterede lidelser som stammeproblemer og dysleksi, men i den generelle befolkning er der ingen væsentlige forskelle i sprogevner. Piger har en lille fordel i tidlig sprogudvikling, men den forsvinder med alderen.
Studiet undersøgte sproglig udvikling hos 13.783 europæiske børn og fandt, at piger generelt er lidt foran drenge i kommunikation, ordforråd og sætningsdannelse. Forskellen blev større med alderen og var stabil på tværs af sprog. Dette tyder på, at kønsforskellen skyldes biologiske faktorer snarere end kulturelle forskelle.
Forfatterne giver en samlet indføring i børns sprogtilegnelse og børns sproglige udvikling som en integreret del af deres kognitive og sociale udvikling.
Studiet viser, at kvinder generelt scorer højere i ekstraversion, venlighed og neuroticisme end mænd. Dog afslører en mere detaljeret analyse af personlighedstræk større kønsforskelle på underliggende niveauer. Dette tyder på, at personlighed bør måles mere nuanceret for at forstå kønsforskelle bedre.
Forskning viser, at kønsforskelle i Big Five-personlighedstræk er små til moderate, hvor kvinder scorer højere i venlighed og neuroticisme. Derimod er forskellen i interesse for mennesker vs. ting meget stor – kvinder er mere menneskeorienterede. Interessant nok er personlighedsforskelle større i mere ligestillede samfund, mens interessedifferencer er stabile på tværs af kulturer.
En stor undersøgelse viste, at mænd generelt foretrækker arbejde med ting, mens kvinder foretrækker arbejde med mennesker. Mænd viste større interesse for realistiske og tekniske felter, mens kvinder var mere interesserede i sociale og kunstneriske områder. Forskellen kan forklare kønsopdelingen i arbejdsmarkedet, især i STEM-fagene.
Et studie med aber viste, at de havde de samme kønsbaserede præferencer for legetøj som børn. Hanner foretrak biler og bolde, mens hunner foretrak dukker og gryder. Dette tyder på, at biologiske faktorer spiller en rolle i kønsforskelle i legetøjsvalg og at disse præferencer stammer fra evolutionære forskelle i adfærd.
Et studie målte fostres testosteronniveau og observerede senere, hvor meget øjenkontakt babyer havde med deres forældre ved 12 måneders alder. Piger havde generelt mere øjenkontakt end drenge. Øjenkontakt varierede også med fostertestosteron, hvilket tyder på, at hormonet kan påvirke hjernens sociale udvikling.
