Ved at bruge data fra ECLS-K-kohorten fra 1998–99 viser vi, at læreres karakterer ikke stemmer overens med testresultaterne. Drenge får lavere karakterer end piger, selvom de præsterer lige så godt på test i læsning, matematik og naturvidenskab. Når ikke-kognitive færdigheder tages i betragtning, forsvinder denne skævhed.
Rapporten viser, at drenge og mænd generelt klarer sig dårligere end piger og kvinder i uddannelse, sundhed og sociale relationer, men bedre på arbejdsmarkedet. Kønsforskellene opstår tidligt og forstærkes gennem livet. Forskningen peger på behovet for målrettede indsatser for at støtte drenge og mænd i sårbare områder.
Artiklen beskriver, at Københavns Universitets seneste kvindeprogram blev betragtet som ulovligt, da det ikke overholdt ligebehandlingsloven. Programmet havde til formål at støtte kvindelige forskere, men kritiseres for at favorisere kvinder på bekostning af mænd, hvilket rejser spørgsmål om ligestilling og retfærdighed i ansættelser.
Allerede med 88% kvinder mod 12% mænd blandt de nye studerende på DMJX’ kommunikationslinjer sidste år fik det prorektor Jens Grund til at varsle, at kommunikation er ved at blive et kvindefag. Og den tendens ser ud til kun at vokse.
Artiklen “The Female Economy” belyser, hvordan kvinder udgør en voksende og vigtig kraft i den globale økonomi, både som forbrugere og arbejdskraft. Den fremhæver, hvordan virksomheder skal tilpasse sig kvinders specifikke behov og præferencer for at udnytte dette vækstpotentiale bedre.
Artiklen understreger, at kvinder står for flertallet af forbrugerindkøb, men ofte ikke bliver mødt med produkter og markedsføring, der opfylder deres behov. Virksomheder bør fokusere på at forstå og imødekomme kvinders præferencer for at maksimere deres salg og engagement.
