Forfatterne giver en samlet indføring i børns sprogtilegnelse og børns sproglige udvikling som en integreret del af deres kognitive og sociale udvikling.
Titel på undersøgelse:
Børns sprogtilegnelse: Sprogudvikling hos danske børn i alderen 0-6 år.
| |
Hele abstrakt på originalsprog:
Bogen giver en dybdegående, forskningsbaseret forståelse af børns sprogtilegnelse fra 0-6 år, skrevet af Danmarks førende eksperter. Målgruppen er pædagoger, pædagogstuderende, audiologopæder og studerende inden for lingvistik, psykologi og lignende fag. Den fokuserer på faktorer, der påvirker sprogtilegnelse, og hvordan dansk og international forskning kan omsættes til praksis i arbejdet med småbørn. Forfatterne integrerer sproglig udvikling med kognitiv og social udvikling og dækker både typiske og atypiske forløb. Læseren får indsigt i emner som sproglyde, ordforråd, grammatik, sprog i hjernen, flersprogethed, stammen og sprogforstyrrelser. Bogen sigter mod at ruste praktikere og studerende med viden til at understøtte børns sproglige udvikling i hverdagen.